PLANEACIÓN DIDÁCTICA
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PROPUESTA DE ENSEÑANZA DE LA MUSICA
PREHISPANICA AZTECA CON EL USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC.
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Competencia que favorece
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Organizar y animar
situaciones de aprendizaje
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SESION 1
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Música
Prehispánica Azteca
introducción a la música e instrumentos
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Tiempo
4 horas
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Tema
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Secuencia
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Recursos
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Evaluación
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●
Conocer los instrumentos musicales prehispánicos aztecas
●
¿Qué tanto conoces de la música prehispánica azteca?
●
Exploratorio de música azteca sensibilización del oído
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INICIO
BIENVENIDA
Durante la bienvenida haremos una dinámica
para presentar a cada uno de los integrantes del curso (dinámica de la
telaraña)
DESARROLLO
●
Previamente se les pide a los alumnos un correo electrónico con los
que se registraran en la plataforma de g.nomio para acceder a el curso de
música prehispánica azteca.
● Se realizará la dinámica pregunta detonadora
para indagar sobre ¿tanto conoces de la música prehispánica azteca?
● Se les pide ingresar a los alumnos que
ingresen a su plataforma de g.nomio para inicial el curso.
● Dentro de la plataforma se dará paso a un
video desarrollado en el programa pic pac en donde se les da la bienvenida a
la plataforma.
● Se pedirá a los alumnos que descarguen un programa
de escaneo para códigos QR.
● Se explicará el uso y manejo del software
mencionado.
● Se les pedirá que escaneen un código QR que
se encuentra al inicio de primer tópico dentro de la plataforma, el cual
contiene información adicional del curso.
● En el tópico tres esta una liga que llevara
al alumno a un programa llamado voki en el cual se encuentra un avatar con
indicaciones para iniciar con los contenidos del curso. Se les pide a los
alumnos que escuchen las indicaciones del avatar
● Se le indica al grupo que formen una letra u
y se les pide que se sienten para que vean y escuchen un video de música
prehispánica en donde se sensibilizaran sus oídos. Se reunirán en parejas y analizarán los
diferentes sonidos del video visto con anterioridad.
●
En equipo de 5 integrantes se realizará una lectura en pdf sobre los
instrumentos musicales aztecas.
CIERRE
● Contestaran el ejercicio en hotpotatoes. Con
relación a la lectura anterior.
De forma grupal se compararán lo resultados
obtenidos del ejercicio.
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●
Alúa escolar con 20 asientos
●
Laptop 1 unidad
●
Tabletas 21 unidades
o
●
Celulares 21 unidades inteligentes
●
Cañón 1 unidad
●
Pizarrón 1 unidad
●
Bocina 2 unidades
●
Conexión a internet
●
2 huehuetl
●
2 teponaztles
●
2 caracoles
●
4 ocrinas
●
2 pares de oyoyotes
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·
Participación oral
·
Ejercicio contestado en hot potatoes
·
Productos terminados por sesión
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Competencia que favorece
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Implicar a los alumnos en su
aprendizaje y en su trabajo
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SESION 2
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Música Prehispánica Azteca atuendo de
Hombre
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Tiempo
4 horas
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Tema
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Secuencia
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Recursos
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Evaluación
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·
Atuendo de hombre azteca
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INICIO
Dinámica de animación
Al comienzo de la
sesión realizaremos la dinámica llamada salva tu vida. Se les pide a los
alumnos que formen un círculo y se les proporcionara un globo y en la mesa se
colocan varios alfileres, se les indica que tiene que cuidar su globo como si
fuera su vida. Es la única indicación se les da, al término de la dinámica
veremos si pudieron conservar su globo o no y si rompieron los demás globos
de los compañeros. Se les da una pequeña reflexión sobre lo que ocurrió
dentro de la dinámica.
DESARROLLO
Se les proyectara un video
hecho en powtoon en donde se les invita a conocer la cultura azteca.
Se les pide a los alumnos que
tomen sus lugares, una vez en sus lugares se les pasa un código QR para que
los educandos, lo escaneen y puedan ingresar al muro oficial del curso
●
Indicar paso a paso como las reglas del muro y como se
utiliza.
●
Mencionar que en el muro pueden subir videos, fotos,
documentos, tareas, etc.
●
De forma individual
se les pide a los a los alumnos que seleccionen un documento para subirlo al muro,
que ese mismo documento lo descarguen y lo envíen por correo electrónico.
explicando que es una base de almacenamiento masivo que te permite guardar sin
costo alguno.
●
En
equipo de 5 integrantes se realizará una lectura en Pdf sobre los atuendos
que usaban los hombres aztecas. Se les proyectara un video en YouTube en
donde fortalecerán el conocimiento previo a la lectura Pdf.
CIERRE
Contestaran el ejercicio en educaplay. Con relación a
la lectura anterior, en donde tendrán que emplear los conocimientos adquiridos a través de la sesión
pasa y la información leída en esta sesión.
De forma grupal se compararán lo resultados obtenidos del ejercicio.
●
Análisis de lo que se vio durante la sesión
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●
Alúa escolar con 20 asientos
●
Laptop 1 unidad
●
Tabletas 21 unidades
o
●
Celulares 21 unidades inteligentes
●
Cañón 1 unidad
●
Pizarrón 1 unidad
●
Bocina 2 unidades
●
Conexión a internet
●
2 huehuetl
●
2 teponaztles
●
2 caracoles
●
4 ocrinas
●
2 pares de oyoyotes
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●
Ejercicio de Educaplay
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Competencia que favorece
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Utilizar
las nuevas tecnologías
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SESION 3
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Música Prehispánica Azteca atuendo de
Mujer
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Tiempo
4 horas
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Tema
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Secuencia
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Recursos
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Evaluación
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·
Atuendo de Mujer Azteca.
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INICIO
Al término de la actividad se les pide a los alumnos que
tomen sus lugares para continuar con la sesión.
DESARROLLO
·
En
equipo de 5 integrantes se realizará una lectura en Pdf sobre los atuendos
que usaban los hombres aztecas.
·
Se les proyectara un video en YouTube en donde
fortalecerán el conocimiento previo a la lectura Pdf.
·
En plenaria se analizará el video visto por el grupo
CIERRE
·
En
equipo resolverán un ejerció de Educaplay tendrás que agrupar las palabras en
náhuatl y después su significado en español.
·
De
forma individual resolverán un crucigrama acerca de la información leída en
los pdf de la sesión 1,2 y 3. Al terminar dicho ejercicio en plenaria veremos
los resultados obtenidos del ejercicio.
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● Alúa escolar con 20 asientos
● Laptop 1 unidad
● Tabletas 21 unidades
o
● Celulares 21 unidades inteligentes
● Cañón 1 unidad
● Pizarrón 1 unidad
● Bocina 2 unidades
● Conexión a internet
● 2 huehuetl
● 2 teponaztles
● 2 caracoles
● 4 ocrinas
● 2 pares de oyoyotes
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●
Participación oral
●
Evaluación de los ejercicios en Educaplay
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Competencia que favorece
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Utilizar
las nuevas tecnologías
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SESION 4
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Tiempo
4 horas
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Tema
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Secuencia
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Recursos
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Evaluación
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·
Azteca
águila blanca
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INICIO
Daremos
inicio con la dinámica el cartero trajo cartas para…
DESARROLLO
Se
les pide a los alumnos que formen equipos de 3 integrantes para ver un video
en donde se escucha y se aprecia lo primeros toques de la melodía águila
blanca ejecutados en huehuetl, después de ver el video ejecutaremos dichos
toques.
Una
vez dominado los toques se les pide a los alumnos regresen a sus bancas para
ver un juego interactivo acerca de los instrumentos prehispánicos.
CIERRE
Evaluación
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● Alúa escolar con 20 asientos
● Laptop 1 unidad
● Tabletas 21 unidades
o
● Celulares 21 unidades inteligentes
● Cañón 1 unidad
● Pizarrón 1 unidad
● Bocina 2 unidades
● Conexión a internet
● 2 huehuetl
● 2 teponaztles
● 2 caracoles
● 4 ocrinas
● 2 pares de oyoyotes
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●
Participación oral
●
Evaluación del ejercicio en hotpotatoes
●
Elaboración de forma individual de un video en donde el
alumno ejecute los primeros toques del águila blanca en huehuetl.
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Competencia que favorece
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Organizar
la propia formación continua
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SESION 5
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Música Prehispánica Azteca águila
blanca primeros toques Teponaztle
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Tiempo
4 horas
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Tema
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Secuencia
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Recursos
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Evaluación
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INICIO
DESARROLLO
CIERRE
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● Alúa escolar con 20 asientos
● Laptop 1 unidad
● Tabletas 21 unidades
o
● Celulares 21 unidades inteligentes
● Cañón 1 unidad
● Pizarrón 1 unidad
● Bocina 2 unidades
● Conexión a internet
● 2 huehuetl
● 2 teponaztles
● 2 caracoles
● 4 ocrinas
● 2 pares de oyoyotes
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●
Participación oral
●
Ejercicio en educaplay
●
Evaluación del cuestionario en hotpotatoes
●
Elaboración de forma individual de un video en donde el
alumno ejecute los primeros toques del águila blanca en teponaztle
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Competencia que favorece
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Trabajar
en equipo
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SESION 6
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Música Prehispánica Azteca águila
blanca primeros toques en conjunto
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Tiempo
4 horas
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Tema
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Secuencia
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Recursos
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Evaluación
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·
Águila blanca
en conjunto
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INICIO
Al comienzo de la sesión
realizaremos la dinámica llamada salva tu vida. Se les pide a los alumnos que
formen un círculo y se les proporcionara un globo y en la mesa se colocan
varios alfileres, se les indica que tiene que cuidar su globo como si fuera
su vida. Es la única indicación se les da, al término de la dinámica veremos
si pudieron conservar su globo o no y si rompieron los demás globos de los
compañeros. Se les da una pequeña reflexión sobre lo que ocurrió dentro de la
dinámica.
DESARROLLO
·
Se les pide a los
alumnos que ingresen a la plataforma para analizar un mapa conceptual acerca
de los atuendos prehispánicos.
CIERRE
·
Se les pide a los alumnos que resuelvan el crucigrama en
educaplay
·
Se les pasa un video interactivo donde ellos resolverán
las preguntas que les hace dicho video
·
A modo de juego en binas resolverán un memorama con
información de o visto en el curso
·
Se les pedirá que en equipo de 3 integrantes realicen un
video con los primeros toques de la danza águila blanca cada uno en un
instrumento diferente.
·
Se les da una encuesta de satisfacción para que los
alumnos evalúen el taller que tomaron.
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● Alúa escolar con 20 asientos
● Laptop 1 unidad
● Tabletas 21 unidades
o
● Celulares 21 unidades inteligentes
● Cañón 1 unidad
● Pizarrón 1 unidad
● Bocina 2 unidades
● Conexión a internet
● 2 huehuetl
● 2 teponaztles
● 2 caracoles
● 4 ocrinas
● 2 pares de oyoyotes
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·
Participación oral
·
Crucigrama en educaplay
·
Memorama en H5P
·
Elaboración de video en conjunto
·
Participación en el
video interactivo
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